1、诚信为本
2、市场经济就是信用经济。
3、守信是市场经济的基本特征。
4、市场交易,信义为先。
5、诚信为本,质优取胜。
6、以人为本,求真务实,诚实守信,争创一流。
7、守法为宗,诚信为本。
8、做诚信企业,创名牌产品。
拓展资料:
诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用,一诺千金等等。但一般主要是指两个方面:一是指为人处事真诚诚实,尊重事实,实事求是;二是指信守承诺。
诚的含义
“诚”,是儒家为人之道的中心思想,立身处世,当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为:诚者,真实无妄之谓。“诚”是一种美德。《名人名言》∶“诚即天道,天道酬诚”。言行须循天道,说真话,做实事,反对虚伪。意思为诚实。
信的含义
《说文解字》认为“人言为信”,程颐认为:“以实之谓信。”可见,“信”不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
诚信——百度百科
商务英语口语常用句子: We must stress that these payment terms are very important to us.我们必须强调这些付款条件对我们很重要. 2 Please be aware that this is a crucial issue to us. 请了解这一点对我们至关重要.3 I don't know whether you realize it, but this condition is essential to us.我不知道你是否了解,但是,这个条件对我们是必要的.4 Our policy is not to grant exclusivity. 我们的方针是不授与专卖权.5 There should always be exceptions to the rule. 凡事总有例外. 这是人家在公司常用的,发给你看看有帮助没,希望帮到了~
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2、祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福! Wish you the very best of luck in your job, every successin your future endeavours, good health and a happy family!
3、感谢您的支持,期待我们下次合作
为了…和…之间的合作, At this point, I propose : to the cooperation between … And … !
4、真诚期望与您的再次合作
I totally look forward to the next cooperation
5、祝我们合作愉快
Toast to our happy ending

作为一名英语教师,笔者认为在英语教学中努力调动学生学习积极性,让学生愿意跟你学,喜欢上英语课,这是教学的根本,也是我们最初和最终的目的。让学生保持对英语有浓厚和持久的兴趣,是保证他们好好学习的动力的源泉。而学生往往是初一还很有兴趣,初二初三开始有一部分学生掉队,到初四有的学生就一点也不学了。因此在教学中,笔者尝试了一些方式,努力激发学生学英语的兴趣,收效较好。一.课堂上教师永远保持良好的精神状态,有自己的人格魅力。态度亲切友好,语言幽默生动,绝不能因个人的任何不良情绪影响到学生一丝一毫。教师得精心备课,对教材滚瓜烂熟,同时能及时处理课堂上发生的任何意外,这种驾驭课堂的能力必须一级棒。二.树立英语课堂的特色。1.坚持用英语上课,让学生听懂必要的课堂用语,能用简单的日常用语与人交谈。在讲授必要课程的同时,增加学生感兴趣的背景材料,把课程扩出去,把课讲活。2.坚持每天上课都唱英语歌,这有利于营造浓浓的学英语气氛,激发学生学英语的兴趣,短的歌曲一两天,三五天;对于比较长的歌曲,可以每天教一句歌词,教三四遍新歌词后,再连起来唱,因为学得少,绝大多数学生都能学会,这样学生自信心就树立起来了,他们也愿意学英语,比如我们当时学唱《音乐之声》中的《Dao-Re-Mi》,前后用了三周,学生不仅愿学,还天天盼着上英语课.因为很多歌曲不仅琅琅上口,而且是英语歌中的经典,学会它们,让学生有一个没有白学英语的感觉,同时应为会唱英语歌,学生还很自豪骄傲。3.坚持叫学生英语名,让学生觉得自己与众不同,尤其是英语课叫学生英语名,意义独特。三..每天复习内容形式都多变。没电脑或多媒体的学校可充分利用小黑板。内容有时是语音题,(四选一或三选一。三五个题一组,能及时掌握所学单词的语音语调;)有时是单词短语汉译英,(根据学生本身的基础水平,也根据题目的难易程度,挑不同的学生回答,有一定的挑战性,学生的积极性比较高);有时是翻译句子,(有的是书上的句子,有时是变异变通的句子,这种方式可以很好地巩固所学知识。)大多时候是选择题。通过简单的ABCD选择,让学生明白许多的做题误区,更扎实地掌握所学知识。同时还可以给学生累计分值,到学期末予以表扬和鼓励。四.一题多解,由点及面,涉及面广,归纳权,让学生对题目深度理解。a)比如在讲到名词单复数时,o结尾的单词后加es的只有三个单词,即hero,tomato,potato.连成一句话就是英雄吃土豆和西红柿;b)而我们说side这个单词时,有两种情况。一是路有两边,side为复数sides时,应用both;side为单数时,可用each和either;c)讲到范围中介词的用法时,in应用于范围内,如JinanisinShangDong.(济南在山东省内),ShangDongisintheeastofChina.(山东省在中国的东部)。而on应用于与接壤,相接。如KoreaisonthenortheastofChina.(朝鲜在中国的东北方向);介词to应用与相隔.如;JapanistotheeastofChina.(日本在中国的东方);介词by是濒邻.如;LosAngelesisbythePacificOcean洛杉矶西临太平洋.d)讲到形容词/副词的最高级可以用它的比较级表示,必须让学生分清是在同一范围内还是不在一个范围内,例如:ChangjiangislongerthananyotherriverinChina.(长江是中国最长的河流)但是ChangjiangislongerthananyriverinEurope(长江比欧洲任何一条河流都长)e)名词所有格中谁的东西,必须分清以下几个方面。1)表示有生命的东西的其后面家‘S.若名词的复数后面是S,只加’如:Thestudents’booksareintheteacher’soffice.(学生们的书在老师的办公室里),Teachers’DayisonSeptember10.(教师节在九月十日);当名词的复数后面不是S,仍加’S;如:Women’sDay(三八妇女节)Children’sDay(儿童节)。
1 .不明な点は、お问い合わせください本委员会
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