体罚的故事

讲述惩罚的故事

美国某学校，有这样两位女孩：一个叫麦克穆林，一个叫伊丽莎白。

在一次考试中，麦克穆林抄袭了伊丽莎白递过来的答案，被老师发现了。她

们承认错误后，老师拿起一个松木板子，要对她们进行惩罚。老师叫她们各

自趴在中间隔着一张大办公桌的两把椅子的椅背上，不许互相看。“啪”的

一声，惩罚开始了。麦克穆林觉得是伊丽莎白在替自己挨揍，她流着眼泪哀

求老师不要打伊丽莎白而应该打自己。但紧接着又是“啪”的一声，似乎每

板子都打在伊丽莎白背上，麦克穆林再三哀求也无济于事。但在伊丽莎白听

来，板子却是一下一下打在麦克穆林身上。过了一会儿，她们几乎同时抬起

头来，看到老师在加了垫子的木椅上重重地“拍”了一下，这才恍然大悟。

这使我想起另一件事：北京景山学校有一位小学老师，上课后过了20

分钟，孩子们累了，老师叫孩子们趴在桌子上休息一会儿，谁趴得最好，老

师就摸一下谁的脑瓜儿。每个孩子都觉得老师只摸一下自己的脑瓜儿，似乎

只有自己独享老师的爱抚，其实老师在每个孩子头上都摸了一下——这个“秘

密”孩子们是不知道的。

一个是“打”，一个是“摸”，两个教例都成功地运用了儿童心理学。

前一个例子说明：犯了错误的儿童一旦认识到自己错了，如果看到别人

代自己受惩罚，会更加懊悔自己。老师正是出于对儿童心理的这种准确把握

才决定实施“打板子”这一“体罚”手段的。然而，体罚毕竟是不允许的。

如何能使儿童心灵上受到震撼，又不伤害儿童的身心健康，老师在这一点上

表现了高超的教育艺术。听觉可以和视觉沟通（修辞学上称之为“通感”或

“移觉”），比如在荧屏上，有时我们听到一声声鞭打和一声声惨叫，仿佛

看到有人在受刑。

后一个例子说明：儿童都希望得到老师的夸奖（爱抚是一种无声的夸

奖），但如果把每个人都夸一遍等于不夸。反过来，如果只夸一两个儿童而

置大多数表现较好的儿童于不顾，则可能使大多数表现较好的儿童因得不到

鼓励而激不起上进心甚至灰心丧气，个别儿童也可能因独享夸奖而滋长骄傲

心理。教师正是在这一点上表现了高超的教育艺术。孩子们趴在桌子上，只

觉得自己的脑袋被老师摸了，以为别人的脑袋没被老师摸，因而每个人都觉

得自己做得最好，每个人心里都美滋滋的，都觉得自己在老师眼里是好孩子，

因而都想下次还得到老师的夸奖，从而形成人人不断进步的连锁反应和整体

效应，这不是一种很高的教育艺术吗！

那是一次语文测验。老师在讲台桌后坐了下来，一边监考，一边翻起书来。忽然，我被一道填空题卡住了——《师恩难忘》这篇文章我根本没记熟。于是，我暗暗向同桌贞贞打了招呼，果然贞贞便把试卷移了过来。我赶紧向讲台望了一眼——还好，老师正读得入神。我急忙把答案抄上了试卷。我又瞟了老师一眼，正巧与老师的目光碰上了！

这次作弊让我难以入眠。思前想后，我决定和贞贞一起去“自首”。

周一下午，我们战战兢兢地来到老师身边：“老师，我们错了，以后再也不做这种事了，请您……”“你们能主动认错，我很高兴。人无贵于无过，而贵于能改过。不过，这次测验成绩作零分计，而且……”看到她顺手拿起木板子，我们都害怕得发抖。

她吩咐我们分别站在两边，我们面面相觑。“现在你们都伏在椅背上把眼睛闭上。”她平静地说。我哆嗦地伏下身子。“啪”的一声，看来，老师先打贞贞了。尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：贞贞是因为我才受苦的！接着传来了贞贞的呜咽。“啪!”贞贞又挨了一下，她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打贞贞了，还是打我吧，都是我的错!”这时，我们都睁开了眼睛。“啪!”的一声，老师正用那木板狠狠地在座椅上又抽了一板。

哦，原来如此！这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深

自我体罚的故事

以下是正史记载的真实的自我体罚故事。 皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。

外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。皇甫绩就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。

外公是个很严厉的人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打二十大板。

有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。

第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打二十大板。

外公看皇甫绩年龄最小，再加上没有父亲，就没有打他。

小皇甫绩心里很难过，他想：我和表哥们犯了一样的错误，耽误了功课。外公没有责罚我，这是心疼我。可是我自己不能放纵自己，应该也按照私垫的规矩，被重打二十大板。 皇莆绩找了个人，自己脱了裤子趴在长凳上，让他用板子重重打了自己二十大板，屁股都打肿了。后来外公知道了，表扬了皇莆绩。

编一个被老师用戒尺罚的故事，长一点的

当时我六岁，在读二年级，我是老师最喜欢的学生，成绩也非常好。

但是，这一次考试我却只考了64分，老师把我叫到办公室，对我说:"明天你到我家来。"我点了点头。

我到了老师的家，家里只有老师一个人，老师说:"跟我走，我跟着老师来到一间房间。老师去拿了一把戒尺，说:"把裙子掀起来，裤子脱掉！我心想，老师难道要打我的屁股吗？我并没有照做。老师见我没有动，把我的蕾丝裙掀起来，裤袜扒下来，就开始打。啪啪啪，我开始挣扎，可是老师用力按住我，我根本动不了。啪啪啪，我感到屁股火辣辣的疼，我哇地大哭起来，老师犹豫了一下，看着眼前这个最疼爱的学生，又狠了狠心还是接着打，只不过轻了一点。啪啪啪啪啪啪啪啪，我号啕大哭……老师大概打了50几下，才停下。

老师抱起我到她的房间，看了看我那娇嫩的小屁股，已经变得很红很肿。老师打别的学生觉得没什么，打我却感觉打重了。我一直在哭，老师对我说:"乖，不哭了，是不是很疼？"我轻轻的点了点头。老师帮我涂了药，我感觉好点了，但还是很疼。我对老师说:"老师，我好痛，我的小嘴噘起来。"老师说:"乖啦！别哭了！我回家了……

体罚的故事、体罚的故事，就介绍到这里啦！感谢大家的阅读！希望能够对大家有所帮助！