朋友间感人的故事

朋友之间感动的故事

上面那位真假、、

你难道木有朋友吗，

朋友木有给过你任何感动吗，

是自己的才是最真的。哈哈哈哈

朋友之间感动故事3分钟左右

个严冬的早晨。在一个偏僻的小巷里，却有许多人围在一起看着什么，忽然一个中年男子挤进了人群，("挤"写出人多，同时也突出"他"想看个究竟的急切心情。)他发现冰冷的地上竟蜷着一个哇哇直叫的女婴。这是一个被抛弃的孩子，他顾不得一些人的议论

朋友之间\感动,故事

个严冬的早晨。在一个偏僻的小巷里，却有许多人围在一起看着什么，忽然一个中年男子挤进了人群，("挤"写出人多，同时也突出"他"想看个究竟的急切心情。)他发现冰冷的地上竟蜷着一个哇哇直叫的女婴。这是一个被抛弃的孩子，他顾不得一些人的议论

谁能告诉我关于发生在朋友之间的感人小故事

那天晚上,牙疼得好厉害,除了骨牙外,连门牙都不能咬东西了,逼不得已上医院.从小我就很害怕打针吃药,一个人去是不可能的,MAY和KAILI便请假和我同去.躺在医院的病床上,我浑身冒冷汗.医生说我的牙齿已经痛到神经了,必须打麻醉把神经抽掉.那一刻,我只有一个感觉:恐怖.我还记得针管扎进牙龈的感觉,是疼痛,一种让人终身难忘的疼痛.我是双手一直抓着MAY和KAILI的手,眼泪就要流下来.听到她们是声音:”别怕,坚强点,我们一直在.”几十秒的麻醉变得异常漫长,我就这样用力抓她们的手.感觉到他们的手被我用力挤压变形.后面的抽经和凿牙,她们也一直紧握着我的手没有放开过.我想,当时如果没有她们没在,我应该早哭了吧!是她们,是她们的微笑鼓励着我,一直勇敢着.

和同桌平时总喜欢吵吵闹闹,而且我们两个都是大大咧咧的性格,说话大多以开玩笑为主.春天是变脸的天,早上还是春光暖洋洋,晚上就突然翻冷风.我是走读,一般是早上出门,夜晚回家,早上穿多少晚上还是穿多少.冷了,同桌总会在我快要离开教室的时候脱下自己的外套给我;下雨没带伞,她总会把自己的伞借给我,一个人冒雨跑回距离并不近的宿舍;发烧的时候,她会跑到药店去买退烧药,还甩着说:”把你烧傻了才好.”喉咙痛了,买一大堆的金嗓子,含到舌头变色.记得有一次跟她一起去城中一起吃冰糖葫芦,当时只有山楂的,我无意说了句我喜欢草莓.后来她再买冰糖葫芦的时候就是一串山楂一串草莓了.

有人说:我们都不会孤独地生活.我很庆幸,这十八年过得都很充实.我知道,关心你,鼓励你,记住你说过的话的人才是真正在乎你的人,在乎是因为他们把你当做真正的朋友.在他们的眼里,你一直是很重要的,不可缺少的,无可替代的人.

有时我们总会在某些小事当中体会到,原来,朋友比我们想象的重要.我们总会在不经意的时候明白,自己原来一直都不孤单.那些时时刻刻在你身边的人,也许他们没有父母般疼爱,没有恋人般热爱,没有兄弟般有福同享有难同当的话语.但却用他们最平淡付出,最诚挚的言语融化着你心中的坚冰.他们不介意牺牲自己给你温暖,让自己的双肩任你依靠.

有的时候,一个眼神,一份祝福,一次牵手都会变得终身难忘.因为是朋友,我们才会感到无比的幸福.那些点滴,让我们加重友谊的筹码,让我们的朋友越来越多,让友情越来越深,让关爱越来越广.

真想说:谢谢你们.因为是朋友. 答案补充 这个是发生在我身上的

我不知道算不算你想要的那种

但是是我想说的

我也会记住我的朋友带给我的温暖

感谢他们一直在我身边鼓励着我

同学之间感人的故事

此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。

思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。

思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。

思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。

[写法]

开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。

整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。

选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。

常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。

[同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。)

2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在

中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。)

5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。)

6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。)

7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。)

8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。)

9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。)

10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。)

11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)

例文：其实，我们班的每一个人都很善良也很热心，谁有了问题都会请教另一位同学，而那位同学也会热心的帮助他。

我很喜欢在凳子上后仰，两条腿在地面上，我觉得很好玩，很刺激。

那次我还像平常似的在凳子上坐着，两条腿也剩下了一条腿在地面上支撑，好刺激，好好玩，我看见我的笔要掉了我刚想去把笔扶正，不让它掉下去，可是意想不到的发生了，我失去了平衡，左摇右摆，尽可能的去调整平衡，可是还是没能调整好，当我再要倒下的一瞬间，XXX同学扶了我一下，我没有倒下去，我被他的身体挡了一下，让我避免了这一个劫难，这一个让人后怕的劫难，他看了我笑了笑，以后不要在这么做了，多么危险，人要站稳，凳子要坐稳，四条腿哪个也缺不了，我被他的笑容所打动，阳光灿烂的笑容让偶感到了一种莫名其妙的感觉，说不上来，却可以感觉得到。我鼻子一酸，眼镜上有点泪光，一种没有理由而流下的泪光。

这一情景被老师看见了，走过来，我以为老师会批评我，可是老师却没有那么做，你有没有吓到，没事吧，并对我笑了笑，春风般的笑容，让我感受到了长辈的关爱，老师您是那么的慈祥，您是那么的和蔼••••••

人都不是冷血动物，在这种时候，我想每个人都会帮忙，不会坐视不理，看热闹，因为我相信人间有爱，大爱无疆！

让我们一起携手共创美好明天！

（原创）

一个朋友间的感人故事

你没有经历过啊

朋友间感人的故事、朋友间感人的故事，就介绍到这里啦！感谢大家的阅读！希望能够对大家有所帮助！