秋天的快乐
今天风和日丽,秋高气爽,秋天给大地带来了一幅美丽的图画,给人们带来了丰收的欢乐。老师带着同学去果园去摘果子、捡树叶„„
来到郊外,我们看见农民伯伯在摘苹果,就争先恐后地帮农民伯伯去摘。一个小男孩一手拿着装苹果的篮子,一只脚踮起来,把手尽量伸长去摘苹果,嘴里还说:“这里的苹果真是又大又红呀!”远处老师正带着同学们在摘苹果呢!每个人的脸上都带着笑容,有摘苹果的,有装苹果的,有运苹果的,大家忙得不亦乐乎!
在果园旁边有两个同学在捡树叶做标本,有星形的树叶,有鸡蛋形的,还有扇子形的„„一个小女孩蹲在地上,弯着腰聚精会神地捡着,嘴里还说:“我捡了一片星形的树叶。”还有一个小男孩他捡起一片树叶,大声问小女孩:“你看它像不像一把扇子?”
秋天的果园里到处都是人们的欢声笑语。
秋天是秋高气爽的季节,小动物们在森林里你追我赶,小松鼠在捉迷藏,小鹰在玩老鹰捉小鸡,它们玩得痛快极了。
果园里瓜果飘香,苹果、柿子、葡萄,你挤我碰争着要人们去摘呢!
秋姑娘的手是一把扇子,扇啊扇啊,扇得稻谷弯了腰,萝卜涨红了脸颊,骄傲的油菜花在田野里,抬起头来,用力向外张望呢!
一只只大雁飞向雪白的白云大声叫着:“朋友们,你们不能忘了我呀,什么时候我们回来,希望你们欢迎我啊!”
枫叶从树上落下,一阵阵风吹过,像一只只美丽的彩蝶翩翩起舞,牵牛花吹起了金色的小喇叭,他告诉大家冬天快要来了。
秋天带给田野是一曲丰收的歌,带给小朋友是一幅绚丽多彩的画卷。
今天风和日丽,秋高气爽,秋天给大地带来了一幅美丽的图画,给人们带来了丰收的欢乐。老师带着同学去果园去摘果子、捡树叶……
一来到果园的大门口,就会闻到一阵阵瓜果飘香的味道,我们兴奋不已,直冲向果园,仔细看看那一棵棵果实累累的苹果树,那里的苹果又大又圆,有的全身躲在叶子里,有的透出了半个红红的脸蛋,还有的把一个小脸蛋透出来正朝同学们笑着。同学们都迫不及待地摘起苹果来。男同学有的爬上树,把一个个苹果轻轻的往下扔,女孩子蹲在地上接苹果。而有的男骇够不着,就踮起脚尖,伸长手臂,摘了一个有一个,脸上露出了收获的笑脸。
也有的同学们的弯着腰,在细心地找着各种各样的叶子。
“快看、快看、我找到了枫叶。”小红在大声地喊,同学们唰的一下眼光集中她手中的枫叶,只见那枫叶那么红,那么艳,像一团火焰在燃烧,同学们都羡慕不已。
“哇!我找到了银杏叶。”只见小明一边喊,一边奔跑挥动着树叶。
就在大家玩的开心时,只听一声哨响,把同学们从欢乐的海洋里拉了过来,大家抱着摘来的苹果、捡来的落叶,依依不舍地离开了果园,果园里留下我们的欢歌笑语。
秋天的快乐
今天风和日丽,秋高气爽,秋天给大地带来了一幅美丽的图画,给人们带来
了丰收的欢乐。老师带着同学去果园去摘果子、捡树叶„„
来到郊外,
我们看见农民伯伯在摘苹果,
就争先恐后地帮农民伯伯去摘。
一
个小男孩一手拿着装苹果的篮子,
一只脚踮起来,
把手尽量伸长去摘苹果,
嘴里
还说:
“这里的苹果真是又大又红呀!
”
远处老师正带着同学们在摘苹果呢!
每个
人的脸上都带着笑容,有摘苹果的,有装苹果的,有运苹果的,大家忙得不亦乐
乎!
在果园旁边有两个同学在捡树叶做标本,
有星形的树叶,
有鸡蛋形的,
还有
扇子形的„„一个小女孩蹲在地上,弯着腰聚精会神地捡着,嘴里还说:
“我捡
了一片星形的树叶。
”
还有一个小男孩他捡起一片树叶,
大声问小女孩:
“你看它
像不像一把扇子?”
秋天的果园里到处都是人们的欢声笑语。
教学目标
1、能感受大自然的美好,感受大自然的快乐,能进一步走进大自然的怀抱,形成积极乐观的生活态度。
2、愿意将秋天中自己觉得最快乐、印象最深的事讲给大家听,在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。
教学过程;
一、回忆引入
同学们,近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文,看到了许多秋天的美丽景色,也参加了不少秋天的活动,你觉得秋天是一个怎么样的季节?(美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……)出示以上词语,填入以下句式说一说:秋天是个( )的季节,我爱( )的秋天!选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
1、 同学们说得真好!是的,秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节,很多同学都参加了有趣的活动,有的用照片拍了下来,有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐,与大家分享,好吗?(捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……)
2、 讲述的时候先要说明是什么时候,谁去(到)什么地方干什么,具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
3、 用完整的句子把你参加过的活动写下来
秋天的快乐捡树叶、秋天的快乐捡树叶,就介绍到这里啦!感谢大家的阅读!希望能够对大家有所帮助!
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