老师说错了话作文250字

老师我想对你说作文250字

老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。

老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。

现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！ 老师，我爱你！

我想对老师说250字

老师，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的再生父母，您是我心中的神。在这半年多的时间里，你给予我欢笑，给予我知识，为了我们您付出了一切，可我们并没有回报，这让我心里有一种说不出的滋味……

老师您知道我最讨厌哪些人吗？就是不做作业的，还有背后说您坏话的，我知道那些人伤过了您的心，伤透了您的心。当您伤心时，我有安慰您的冲动，却没有安慰您的勇气。这时我才知道，只有考好成绩才能不伤您的心，安慰您。

在一次考试中，我们表现很不好，您在批评我们，我一句也没听进去。可在您说的这句话“看不起小学老师。”那时您的眼泪流了下来，我多么想说“您是一位好老师，我很敬佩您。”可我不敢，我没这个勇气。在发试卷中，我们班一位同学考得很好。虽然不是我，但我很高兴。因为您笑了。笑的好甜好甜。我是说不出的那种兴奋。

最想对同学说的话作文250字

最想对父母说的话

亲爱的爸爸妈妈，我有许许多多的话想要对你们说。首先我要感谢您--妈妈，因为您是那样和蔼、亲切，您对我的关心无微不至，您既温柔又严格，也充满着慈爱。我还要感谢爸爸，您和妈妈一样那么关心我，爸爸的爱让我不断进步，让我变成了小小男子汉。就是您两位天使般的守护者，给我带来了无限的温暖与幸福!爸爸妈妈谢谢你们抚育了我这么多年，你们辛苦了!

爸爸妈妈，我希望你们能多花一点时间和我多聊聊天，说说话，听听我的心里话。你们知道吗?我最希望你们对我的考试成绩不要看得太重，别再挑剔我的考试分数，给我多一点原谅，少一点批评好吗?每次学校要考试的时候，我都非常紧张、害怕、担心，就怕自己发挥不好，考不出理想成绩，会受到你们的责备和怨气。尤其是妈妈，我知道妈妈您是为我好，希望我是最棒的!这次期中考试，我的数学由于自己马虎，考的不理想。妈妈您非常生气，严厉地批评了我。我哭得好伤心，知道自己做题不认真，知道自己错了。看到妈妈您伤心地样子，我非常懊悔、非常难过。可是您知道吗?我也不愿意这样啊，我也希望自己能考出好成绩来回报给你们啊!爸爸妈妈，我已经暗下决心，以后做题一定认真做，不再犯类似的错误了。

还有，爸爸妈妈请你们以后不要总是争吵。我知道，你们争吵大多是因为我学习的事情而争吵。妈妈给报补习班是为了我好，希望我的学习成绩能一直优秀。可是爸爸您也是为我好，怕我苦、怕我累。但是，每当听到你们争吵，我心里很难受，也很矛盾，不知道听谁的好。我都要烦透了!以后有什么事，请你们商量好了再做决定。我是个听话的孩子，一定能按照你们的意愿去做。然而，我也渐渐地长大了，也有自己的想法，该做好的事情我一定能做好。但小小的贪玩也请你们支持，也希望爸爸能多多抽出时间陪我一起玩，那是我最快乐的时刻!

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一;虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的;虽然我有时候不理解你们，但是我会努力去控制。爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，我会永远深爱着你们!等我长大了，一定好好孝敬你们!

《老师我想对您说》作文，250字左右！

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。

秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。

尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！

虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！

上课开小差老师说你的情景的作文250字

“能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课，数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题，同学们都很认真地听着，但是唯独我们组不是，这是为什么呢，请看下文。

在我转身的那一瞬间，我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学，但目光只留在了王金涛同学身上。他的手中拿着一个还没折的纸钢琴，我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神，但是我像影子一样跟着他，我做出了一个给我的手势。他不给，我让他下课去找Miss曹，没想到这时他乖乖地给我了。

这时，老师让我们做练习，教室里只有笔沙沙的写字声和翻页声，我马上就把纸“嘶”的一声撕了，清脆声响满了教室的每一个地方，他用惊讶的眼神看着我，嘴巴张得很大，像想把我吃了一样，眼睛仿佛在说别撕，别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张，说他还有一张。我气愤想把他打一顿，他简直就是不可理喻。

虽然老师给我这个权利，但我用得不好。下课他被老师叫去谈话，我和老同学一起玩着，但总觉的少了什么似的。

自己仔细想想，没有我这么严的大组长，可是我转念一想，上课做小动作不听讲学不到新知识，这样不是更不好吗？

上课开小差有点气愤，但气氛的背后有些心软，心软的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……

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