1、灾难
一个叫罗伯蒂的学生,上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时,有一辆马车向他驶来,于是罗伯蒂大胆地跳了过去,把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。
2、卡拉布里亚的孩子
有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校,同学们都应该亲如一家,不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此,在班长德罗西的带领下,同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
3、帕多瓦的爱国少年
一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子,饱受困苦。又辗转法国、西班牙,后来逃出来,得到意大利领事馆的帮助,登上回家的船,船上的一些旅客给了他一些铜币,少年起初很高兴,后来他听到那些人辱骂他的祖国,他毫不犹豫地将钱砸还给他们,捍卫了祖国的尊严。
4、纳利的保护人
驼背的纳利,身体小而弱,经常被人捉弄。但为了不使母亲伤心,常保持沉默独自哭泣。有一次,弗朗蒂欺负他,卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪,从此再也没有人欺负纳利,卡罗纳成了他的保护人。纳利的母亲很感激卡罗纳,并将项链送给卡罗纳。
5、伦巴第的小哨兵
1859年,伦巴第解放战争期间,一小队意大利骑兵,在树林中一家农舍门口,看见一个十二岁左右的少年。带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。
少年不用报酬,很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情,敌人发现了他便开了枪,少年不顾危险,继续侦察敌情,一颗子弹击中了他,少年微笑着死去。人们敬佩他并以军礼安葬了他。
1纳利是个驼背的孩子,经常被人欺负。品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人,与纳利结下了深厚的友谊。后来卡的母亲去世痛哭不已,纳与卡一起度过了那段艰难的日子。
2一个少年得知在外工作的父亲病了,赶来看望。但床上躺着的并不是父亲,而是一个生命垂危的老人。少年细心照料儿子不在身边的老人,就像对待亲生父亲那样,陪伴老人走过了生命的最后日子,让老人在“儿子”的陪伴中安详离去。
3佛罗伦萨的一个少年为了减轻家里的负担,趁父亲睡下后偷偷爬起来抄写其父没有抄完的订单,结果成绩下降,受到父亲的多次斥责却仍然默默坚持,终于被父亲发现,在父亲感动的热泪中得到了宽恕。
4一个热那亚少年马尔科听说自己在美洲工作的母亲生病,不远万里,经历了无数艰难险阻,用各种方式从意大利到阿根廷去找自己的母亲,终于如愿以尝。
5主人公和姐姐听说家里经济出现了困难,主动做出牺牲,放弃自己想要的圣诞节礼物颜料盒子和扇子。但这是一个误会。凭借对家庭的责任感而因此做出的牺牲,姐弟俩都得到了自己想要的礼物。
6在阁楼上 母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲.阁楼里的物品简陋,克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。
7一个意大利少年身体虚弱不堪,身上又没有半毛钱,因而接受了一些妇人给他的钱。但那位少年听到这些妇人在批评他的祖国的时候,少年气愤地把钱丢还给那些批评意大利的妇人。
8手有残疾的克洛西被人凌辱,最后忍受不了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,克洛西不敢承认是自己做的。最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,克洛西请求老师原谅。老师让肇事者站起来,并严加教育,老师表扬了卡隆代人受过的精神。
9自以为父亲很有身份的诺比斯骂培谛的父亲是个“叫花子”, 培谛父子来学校向老师告状。在教室门口的诺比斯的父亲知道后,非要诺比斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉,诺比斯道歉后,他的父亲要求老师让两个小孩一起坐,才离开教室。
10在一次战役中,遇到了敌军的疯狂反扑,大尉命令一旁的少年鼓手,送求援信件到驻扎在远处草地的部队。他接受了这个任务,后来被敌人发现了行踪,给子弹射中了。但是,他为了祖国和人民的利益,坚定信念,向目标一瘸一拐地快速前进,最后完成了任务,这一战役取得了胜利,而他却失去了一条腿。
《小抄写员》 :
叙利奥读小学五年级,十二岁.他的父亲在铁路工作,还有几个比叙利奥小的儿女,父亲最爱叙利奥,一家人过着清苦的生活。
最近,父亲接了一些签条来抄写。叙利奥想替父亲抄写,父亲不答应。叙利奥不再请求父亲,等父亲休息后起来替父亲工作,由于睡眠不足,白天经常打盹。父亲却一而再再而三的误解叙利奥。叙利奥被误解后,总是下决心要停止工作,但是为了父亲为了家庭他又继续工作。父亲到最后竟然不管他,他的身体也越来越弱。终于有一天,父亲知道真相,请求叙利奥原谅,也更爱叙利奥
在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游趁机说了一个感人却也感伤的故事。故事发生在地震后的第二天……
地震后,许多房子都倒塌了,各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者。两天后,他们在缝隙中看到一幕不可置信的画面——一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。一看到救难人员便拼命哭喊着: “快点救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了……”她七岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里。
救难人员大惊,卖力地搬移在上面、周围的石块,希望尽快解救这对母女,但是石块那么多、那么重,怎么也无法快速到达她们身边。
媒体到这儿拍下画面,救难人员一边哭、一边挖,辛苦的母亲一面苦撑等待着……透过电视、透过报纸,土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人,放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜,终于,一名高大的救难人员够着了小女儿,将她拉出来,但是……她已气绝多时。母亲急切地问:“我的女儿还活着吗?”
以为女儿还活着,是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于受不了,放声大哭:“对,她还活着,我们现在要把他送到医院急救,然后也要把你送过去!”他知道,如果母亲听到女儿已死去,必定失去求生意志,松手让土石压死自己,所以骗了她。
母亲疲累地笑了,随后,她也被救出送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲。隔天,土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片,标题“这就是母爱”。
长得壮硕的导游说:“我是个不轻易动感情的人,但是看到这篇报导,我哭了。以后每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。”其实不只他哭了,在车上的我们,也哭了……
经过我的准确调查,此书共有100篇感人故事。
下面是这本书的介绍:
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》,是通过埃·德阿米琪斯的儿子的日记改编的,(原名Cuore,翻译为心)是意大利作家埃·德阿米琪斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感,其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里,就印刷了300多版。100年来,始终畅销不衰,目前已有一百多种文字的译本,并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界,成为一部最富爱心及教育性的读物,是世界公认的文学名著。
不仅如此,本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而,可以使孩子了解到如何为人处事,如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭,还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书,孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响!
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见,《爱的教育》不仅能教育孩子,而且能教育那些正在教育别人的人.
这是一本非常好的书!
爱的教育20个感人故事、爱的教育20个感人故事,就介绍到这里啦!感谢大家的阅读!希望能够对大家有所帮助!
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