高三(五)班汪浩
罗素曾说:“参差多态是幸福的本质。”的确,人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的。然而,我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福,却不知,阴影之下的苦难与泪水也是人生中得一笔宝贵的财富。
在人生的路上,弯路于人生有多宝贵?那位充满智慧与良知的老者为我们给出了答案。“弯路有多长,人生的荣耀就有多高远。”这句话不正是索尔仁尼琴一生真实的写照吗?他风光过,出版的作品在国内外都很畅销,被邀请去各国大学做演讲,声誉和财富都达到了人生的顶点。可是正是他走了许久的弯路上的苦难成就了他。坐牢的经历铸就了他的坚韧,流亡多年使他有了更强烈的代表俄罗斯的良知讲一句真话的愿望。若是没有那段弯路上的苦难,索翁又如何能在万众瞩目之下接受叶利钦总统颁发的“国家荣誉奖”?人生真正的幸福就在于走过弯路,接受属于自己的荣光。
我们常说,中国文人的命运是不幸的。但若不是经历过人生的磨难,又怎能写出打动人心的句子?我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子。李清照出身名门,饱读诗书,才华过人,后来又结识了赵明诚,爱情美满。这是怎样一个上天的宠儿!那“才下眉头,却上心头”的闺思总让人对她怜爱不尽。
可是生活到底没能给她足够的恩宠。人到中年,北宋灭亡,丈夫病逝,她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献。可是在那个“才藻非女子事也”的时代,一个孤弱的女子,纵有再多的抱负,也无用武之地。于是她只能孤苦的抱定她的志向到终老,无奈地吟出:“这次第,怎一个愁字了得!”前半生上天给她选的道路让她拥有了过人的才华和美满的爱情,而后半生苦难给她选择的路,才真正使她拥有了超越古今的大气大度,大节大义。
直道之美,美得鲜艳、夺目,众所周知;而弯路美太过含蓄,常被人遗忘。弯路之美,美在她的低调,不张扬;美在她对人的心灵“润物细无声”的浸染;美在她对人格长久而坚韧的塑造。人们常常因为苦难过于深重而想远离和摒弃它,但当我们真正感受到弯路之上的荣耀时,才会理解她的珍贵和可爱。
人生的一切变化,一切魅力,一切美,都是由直线与弯线构成的。只有真正领悟弯路上苦难的力量,才能在万众瞩目之上接受属于自己的荣光。
(殷花文学社社员)
写神话故事的作文太白金星、悟空人间游近年来,天庭实行整改分流,玉帝无暇顾及民间疾苦。一日,玉帝吩咐太白金星到人间走一遭。太白金星接了旨,准备起程,忽然想到凡间少不了就医难、交通难、上学难……自己如何解救民间疾苦?于是奏明玉帝,请求带上孙悟空(如今他取经归来,整天无所事事)一同前往,为人类造福。镜头一
太白金星根据以往在民间视察的经验,山区农民生活最苦:医疗费用高昂,农民有病看不起。太白金星捋捋花白的胡须,略一思忖,便与孙悟空来到了革命老区——河北省平山县人民医院。医院门口有许多人进进出出,异常热闹。他们略施法术,摇身一变,变成两个老者,走了进去。只见几十个妇女坐在大厅长椅上,谈笑风生。太白金星和孙悟空有点纳闷。悟空小声道:“太白老儿,待俺上前一问便知。”一个快嘴妇女扬了扬手中的绿本本说:“你连这个都不知道呀,凭这个呗!它是‘新型农村合作医疗证’!”周围的人都笑了。原来,现在国家实行“惠农政策”,凡农村居民以户为单位均享有新型农村合作医疗补助,每年每人交十元钱,国家就补助医疗费百分之七十左右。孙悟空和太白金星二人你看我、我看你,不约而同地笑了。
镜头二
在太白金星和孙悟空的印象中,山村交通极为不便,窄窄的土路坎坷不平。于是他俩来到河北和山西交界的云端,手搭凉棚,四下一望:长龙似的农用车、货车、小轿车疾驰如飞,井然有序。为什么呢?他们按下云头,发现原来弯曲狭小的土路不见了,取而代之的是宽阔平坦的水泥路。他们向一位菜农打听,菜农笑了:“看来,你们是城里人。俺们农村早实行‘村村通’啦!所有村落都是这个样子!”悟空连连称赞:“实在了得!实在了得!”
镜头三
孙悟空忍不住了:“太白老儿,俺老孙带你去个地方,离这儿不远,准保让你有事干!”说罢,他们一个筋斗翻到天桂山脚下的一个小村庄——北冶村。“凭俺老孙的记忆,这儿大部分孩子交不起学费,早早就荒废了学业。”校园里楼房林立,操场上近千名师生和着音乐在做课间操,他们个个衣着整齐,朝气蓬勃。太白金星悄悄问传达室的一位老人,原来又是政府抢了先,国家不仅免去了学生的学杂费、课本费,还给贫困住宿生补助生活费。
微服私访完毕,太白金星如实上报玉帝:“政府实行‘惠农政策’给了农民真正的实惠:看病有补助,村村通公路,上学全免费,养老不用愁。”玉帝听后,龙颜大悦,心想:看来人间太平,全民安乐,我也不用再操心喽!
写班主任的作文900字班主任列传公元2001年,潘称“帝”,改“国号”为(2)班,年号辛巳,史称“潘太宗”。潘太宗有多年的执“政”经验,为使(2)班太平安康,也为了进一步调整“统治”政策,她完善了各种制度,主要有:沿用前人的“三班六委”制,由班长、副班长、纪律委员三班分管班中各项事务,并由“学”、“劳”、“宣”、“生”(生活)“文”(文娱)、“电”(电教)六大委员来辅政。此外,还同时设立了各项科举制度。
潘在位时,班政大权被“三班六委”所独揽,由于“三班六委”为官清廉,深得民心,加之他们重用人才、治班有方,“天下”颇为太平。
公元2002年,戴氏继位,自封戴高宗,改年号为壬午,定都“二楼”(办公室)。
高宗重视对人才的开发,每日都要对“朝”中大小官员进行考核,并及时颁布了“求才令”,广泛挖掘各类人才。数日间,一批批各类人才便脱颖而出,真可谓八仙过海,各显神通。再加上高宗善于纳谏,举贤不避仇,知人善任。一时间“朝”中人才济济,“社会经济”也得到了很大的发展。
然,好景不长,一些官员收买人心,结党营私,扰乱“朝廷”,班中一分为三。三派人马日日钩心斗角,搞得鸡犬不宁,史称“壬午之乱”。
“壬午之乱”后不久,高宗意识到危机四伏,不治则后患无穷,为了富国强邦,缓和派系矛盾,维护中央集权,公元2002年10月,主持变法,内容如下:
一、改官。高宗按照民主投票与能力的强弱,破格用人,重新选举了“三班六委”,继续重用郑某为宰相,还设立监察委员一职,派其每日监察各大委员的言行举止及对各项事务的分类,及时报告宰相,进行考核。
二、私访。高宗独自一人微服私访,亲临各组,考察民情,使得官员们整日人心惶惶,私下不敢有任何结党营私之举。
三、科举。高宗进一步完善了科举制度,每两周进行考试,并公布排名,评出“状元”、“榜眼”、“探花”,并对其重用,顿使天下对“学”的重视程度日见提高。
四、告状。高宗开明圣听又纪律严明,在班中设立了一个告状院,每日一有情况,便可向院长上奏,不管宰相还是平民,只要有错便严惩不贷。由于高宗清明的制度,这一措施使得高官贵族、平民百姓皆不敢轻举妄动。
不久,便平息了“壬午之乱”,班中风气明显好转,学习气氛更浓,使“天下”达到空前昌盛,史称“陈康之治”(陈康乃班主任之名也)。
点评:
这是一篇形式十分新颖的奇文。作者仿《史记》写法,对两位班主任不同的治班风格和成绩进行了评述。文笔生动、幽默,以异常夸张的写法,展现了两位班主任的风采。使文章出奇制胜,先声夺人,在模仿中有了创新。明白事理:依稀彻底山上的泉眼里流淌着潺潺的泉水,当你在山脚遥望时,水是依稀可见的,但是当水流到山脚时,却是清晰彻底的;清晨的第一束光——太阳在冉冉升起,当太阳刚升起时,这束光是依稀的,但是当太阳轮回成夕阳时,却是清晰彻底的;广阔无垠的海洋里,当浩浩荡荡的海浪降临沙滩时,却又是清晰彻底的。
也许,人生就是如此。在人生中的突发事件来临时,自身一定会慌张失措而找不到一点头绪,在这种情况下,自身一定要尽快恢复正常,且保持镇静,等待时机。这样就能更好地彻底明白事件发生的起因,从而快速找到解决问题的方法。但,倘若自身因为懒惰而不去了解彻底,只知道片面,那么只会更糟糕。
一天,我在整理抽屉时,发现我的雨伞不翼而飞,我通常都把雨伞放在教室,也从来没有丢失过,可是这次都找不着了。我心急如焚,因为那把雨伞是我妈妈出差时给我买来的生日礼物。
“叮咚——”一阵轻脆而熟悉的放学铃声在耳畔响起,当老师一走出教室,同学们便迅速地整理好书包,跟随着来接学生的父母回家了。当我们这些值日生背上书包要回家时。天突然乌云密布,随后就是倾盆大雨,雨中还夹着狂风。我郁闷了:雨伞刚丢,天就下雨了……值日的同学都带了雨伞,撑着雨伞,回家了。右一个同学见我没有雨伞,就从她抽屉里拿了一把给我,自己拿着另一把走了。我心中泛起了一阵涟漪。当我撑开伞后,我心中的涟漪一下子又平静了——这把雨伞的样式和我丢失的雨伞的样式简直一模一样。我好想依稀明白了什么。
第二天早晨,我一到教室,就要把雨伞还给那个同学,可是那个同学还没来,我就把雨伞放在她桌上。自己也没去多想什么。到了中午,去食堂吃饭,我看到了令我吃惊的一幕,那个同学正把雨伞放到我的餐位上,我的心中又荡起了一阵涟漪….
原来,我丢雨伞的那天中午,天飘着细如牛毛的雨,我撑着雨伞到食堂。吃完饭之后,雨停了,同学们也喊着我,于是雨伞就落在了食堂的餐位上,然后被刚吃完饭的她看到了。顿时,她的脑袋里出现不好的念头——想要占为己用(所以她现在十分惭愧,不敢当面还给我)。最后她认识到自己的错误,但又怕我告诉老师,就把雨伞放在了我的餐位上——物归原主。
经过这件风波,我的心已来回起伏多次,现在现在终于可以平静了。因为我对这件事由依稀知道发展成了彻底了解。在依稀中,我似乎彻底明白了一个事理。
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