2015年山西省中考失误文升格

用真情增添作文的美感

——2015年山西省中考失误文升格

罗小军

【考场真题】

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。

写作注意事项：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2.叙事感情真挚、朴实、自然；3.文体不限（诗歌除外）；4.避开真实的人名、校名和地名；5.书写4分。

【写作指导】

中国的传统节日很多，无论是清明与端午，还是春节与中秋，无不充满着浓厚的文化内涵与动人的民族情怀。而让人担忧的是，随着社会的发展与人民生活习惯的改变，节日的幸福感却在消退，广大中小学生对传统节日更是日益淡漠。引导考生感受传统文化的魅力，增强文化的自信心，正是材料用意之所在。值得注意的是，山西省的这一材料作文颇有几分与众不同。从内容上看，所写节日必须为"民族传统节日",若写成了儿童节、圣诞节之类，那就离题了。从要求来看，要求标题必须包含节日的名字，颇有半命题作文的特点；从表达来看，"叙事感情真挚"是不可忽视的要求，考生最好结合自我经历与感悟表达情感。

行文时若能重点在两方面下功夫，文章或许会不同寻常。一是挖掘节日的文化底蕴。一位哲学家说过：构成民族界限的不是河流，也不是山脉，而是跨越河流与山脉的传统文化。了解节日的文化底蕴，熟悉与之相关的人物、故事、传说、诗词等，可以说是本文成功的基础。比如你写端午节，对屈原的故事与诗文就得信手拈来；如果你写中秋节，与之相关的神话传说与诗词也得了然于心。有文化底蕴，文章才会有厚重感。二是抒发自我的文化情结。之所以选择这一材料，命题者显然不是让考生简单地介绍节日的来历与特点，更重要的是希望考生能够结合自我生活写出传统文化美好，表达对与之相关的真情。如果远离了生活这块热土，只是空泛地议论或简单地述说，文章自然就写不出节日的文化情趣了。

【失误原文】

粽叶飘香的端午

山西一考生

我的家乡并不十分富有，村民过着的也是非常寻常的生活。不过到了每年端午节，家家户户却是少不了一样东西，那就是粽子。每年的端午节，整个村子里都是粽叶的清香。

在我们那里，吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，喝雄黄酒，这都是村里必不可少的风俗习惯。这名目众多的习俗中，我最喜欢的是吃粽子了。多书本上都早就知道，这个节日是与屈原有关的。当年，汨罗江边的老百姓就是为了祭祀他，把米包成粽子投到水里去喂鱼，希望能够以此保全屈原的尸体。后来这一习俗逐渐传遍各地，一直流传到如今在。

粽子是端午的主要食品。制作粽子是用泡湿的粽叶包裹浸绣的糯米而成，蒸熟后就可以食用。妈妈说，粽子不仅具有独特的香味，还具有清热降火的作用。我们家里的粽子，都是自己制作的。制作粽子的程序也比较复杂，首先我们去山上采摘粽叶。我们用的粽叶，是阔叶箬竹的叶片，形状酷似竹叶，却比普通竹叶更光滑，更大一些。妈妈说过，雨天采摘到的粽叶，做出来的粽子味道最好。做粽子的材料也非常丰富，有红枣、蜜饯，火腿等等。刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，折叠成勺子形状，然后用勺子把馅料放入粽叶里，再用粽叶封住口，用绳子系好，这样一个粽子就做好了。最后把包好的粽子放在锅里煮熟，大概一个多小时之后，粽子的香味便飘了出来。一揭开锅盖，浓浓的粽子香味就会飘出来，还夹杂着粽叶的清香，让你垂涎欲滴。

接下来，全家围成一圈，享受着这独属端午的美好时光。我在众多粽子中找到了我自己所做的那个，吃得津津有味。大家吃得也很开心，仿佛这是世界上最好吃的粽子。对于我这样的初中生来说，我自然知道，这也表达了对屈原的尊敬与怀念，我多么希望自己也能像他那样，为美好理想而一往无前。

朋友，怎么样，我们家的端午也别有一番情趣吧！一个粽子，传递着家人的美好情感，也传承着中华民族的传统习俗，传承着中华民族的传统美德与幸福！

【失误诊断】

考生以端午节为写作内容，从节日的来源写到民族习俗，从粽叶形状写到制作粽子，表面上看材料较为丰富，叙事过程清楚，语言比较通顺，也表达出了自己对民族传统节日的情感，可由于内容平淡，缺少生活真情，本文最终评为三类中等作文。

文章存在的问题主要表现在两方面。一是缺少生活细节。按理说，说到端午节，我们会不由自主地想起不少与节日有关的场景与故事，可纵观全文，几乎找到一处细腻描写。没有精彩动人的细节，自然也谈不"叙事感情真挚".二是缺少美好感悟。考生虽然在结尾表达了对中华民族传统习俗的喜爱，可由于对历史人物与节日特点挖掘不深，没有相关历史故事及诗词的引用，也无对人物真切的怀想，因此端午的文化底蕴与自己对端午非同寻常的情结也就无法表达出来了。如此枯燥无味的作文，最让评卷老师反感，评分也往往偏低。

升格本文，不妨从两方面下功夫。一是用细节营造节日气氛。如描写采摘粽叶的画面，可用"光滑清亮，青翠欲滴"之类的词语进行描写，也可以用"采一片放到手心，那淡淡的清凉缓缓涌上心头"之类的句子表达情感。描写制作粽子的场面，可以将"两片粽叶，一番折叠，便成了圆锥形状，倒一勺糯米，放几红枣之类的馅料"之类的画面逼真地再现出来。抓住与端午有关的细节精心雕琢，节日的气氛才会洋溢于字里行间。二是用感悟表达美好真情。如当看到那粽子米团中夹杂的红枣时，可用说它"仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙",甚至还可以引入谢墉的"剥出凝成细纤膏"之类的佳句；又如品尝粽时，既可描写家人们笑靥如花的神态，也可以回想屈原"扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩"的形象。这样不仅能够自然地引出节日的文化底蕴，也能将自我的真实感悟巧妙地表达出来。

表述方式过于平淡，没有展示出端午节的魅力，导致开篇黯然失色。

这段材料看似丰富，实则司空见惯、平淡无奇。

文章缺少细腻真实的描写，像是在写作说明文，读来枯燥无味。

制作粽子的场景是文章的重点，这里作了一些细节上的刻画，但不够形象，无法表达出自己对粽子的喜爱之情。

由于缺少细腻动人的描写，情感也就显得生涩了。

全文对于端午节的文化底蕴挖掘得不深，导致此处的点题与上文略显脱节。

【升格佳作】

粽叶飘香的端午

山西一考生

端午前夕，家乡成了粽叶的世界。漫山遍野的绿色，此时哪里抵得过那粽叶的清香？它有百合的淡雅，又夹杂着竹叶的清香；有青草的清淡，又带着点茉莉的芬芳。

"采粽叶去噢！"每年这个时节，我或许还在梦乡，母亲就站在屋外的小路上，对着村里吆喝起来。天还只是蒙蒙亮，就三五成群地朝山上出发了。淅淅沥沥的雨点，丝毫也不会影响大家的心情。我们用的粽叶，是阔叶箬竹的叶片，形状酷似竹叶，却比普通竹叶更光滑，更大一些。山涧里，道路边，粽叶光滑清亮，青翠欲滴。母亲说过，雨天采摘到的粽叶，做出来的粽子味道最好。邻居们这儿采几片，那儿采几叶，精挑细选，脸上满是甜蜜的笑容。我跟在妈妈身后，采一片放到手心，那淡淡的清凉缓缓涌上心头。

当我们采着满篮粽叶到家时，爸爸已从远处的山涧挑回了山泉。爸爸说："用山泉蒸煮，粽子的香味才地道！"爸爸细细地清洗之后，妈妈便熟练地开始操作了。两片粽叶，一番折叠，便成了圆锥形状，倒一勺糯米，放几红枣之类的馅料，将粽叶将口封住后，再用细线紧紧系住，每一个环节都是那么精致。将做好的粽子放到锅里蒸煮，浓浓的粽子香味就会飘荡在整个屋子里，让你垂涎欲滴。出锅后，剥开那墨绿色的粽叶，那洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看，正如诗人谢墉所言"剥出凝成细纤膏".

家人围成一圈，享受着这独属端午的美好时光。妈妈忙碌地插着艾叶，爸爸高兴地倒上了一杯黄酒，拿着那粽子我的思绪却飞了起来。他们或许并不清楚，我如此用心地参与着这场盛宴，还因为一个人——屈原，为他那"扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩"的高洁形象，为他那"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着追求，为他那"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"的社会担当。我多么希望自己就像他那样，为美好理想而一往无前。

拨开粽子，一个个嘴角轻轻上扬，显示出如彩虹般的弧度，笑靥如花。我轻咬一口，唇齿留香，一份温暖悄然从心底涌起。我知道，自己依恋的是一份美好的文化情怀。

开篇用精彩的排比串起，句式精彩；从粽时的香味切入，角度也不同寻常。

这段文字或写人物声音，或写粽叶形状，或绘人物动作与神态，将采摘粽叶的情景描写得栩栩如生。

这段文字有对制作过程的细腻描写，也有对粽子香味的巧妙渲染，加上谢墉的诗句，内容也就情真意切了。

由近及远，自然地引发了对屈原的思念。诗句的引入更是巧妙地挖掘出了节日的文化底蕴。

一"拨"一"扬"、一"咬"一"涌"等动词，将节日的幸福感表达得美好动人。

简评

本文内容几乎没有太大的变化，然升格后却有化茧成蝶的效果。文章没有对端午的历史与传说进行太多的叙说，而是从自身经历出发，舞动细腻的笔墨，将采摘粽叶、制作粽子、品尝美食、遥想屈原等细节刻画得栩栩如生而又美不胜收。尤其是"洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙"、"轻咬一口，唇齿留香"等精美细节，不仅将佳节的美好描写得淋漓尽致，还将佳节带来的幸福感展示得格外动人。

2011年上海中考作文:悄悄地提醒

【2011年上海中考作文试题】

题目：悄悄地提醒

要求：1.写一篇600字左右的文章；2．不得透露个人相关信息；3．不得抄袭。

【试题解读】

该文题的主体语是“提醒”，而修饰词“悄悄”是小声地说，私下里说的意思。“悄悄地提醒”可作如下几个方面思考：一是不直接指出对方的缺点，而是委婉地劝说；二是对别人的缺点或错误，只和对方一个人私下里说，不让其他人知道；三是若写自然与人类的关系，则突出写自然界里不着痕迹的变化，需要考生去体悟，去揭示，这样才算是悄悄提醒，若写成大的自然灾害，则出了“悄悄地提醒”的范畴了。因此，这一话题既可拓展到智慧启示上，也可拓展到环境保护上。在写作时，应该突出“悄悄”二字，对于人与人而言，要表现出善心、善意；对于人与自然而言，要铭记自然给人类的点点滴滴的警示。

在写作时，不要泛泛而写，应该通过一件事或几件事，从事件的叙述或人物品质的塑造等方面具体、生动地写出“悄悄地提醒”的内涵和重要意义。如果写人与自然的关系，要具体写出自然给人类的某种提醒，或暗示人类的过度破坏行为，或给人思想、智慧等方面的提示等。

（安徽侯守斌）

上海一考生

你倾听过花儿静静开放吗？

你倾听过蝉儿声声高鸣吗？

你倾听过秋天落叶飘零时的诉说吗？

你倾听过冬天寒风怒吼的声音吗？

如果没有，请你静下心来，让我们一起去聆听，大自然会悄悄地提醒。

春天来了，眼前全是让人心醉的绿。在这片碧绿的海洋里，我们倾听大自然的心跳。鸟儿欢快地呜叫，悄悄地提醒我们，生活是甜美的；花儿处处开放，悄悄地提醒我们，生命是充满蓬勃活力的。春天，让人心里有着说不出的快乐！

夏天的傍晚，坐在廊檐下，倾听淅沥的雨打芭蕉声。那雨点敲打地面，轻点门扉，就像是在悄悄地提醒我们：不要心急，风雨过后会有彩虹。

树上，蝉儿一声声地高叫，那是在掷地有声地提醒我们：只有经历夏天炎热的炙烤，我们才会迎来一个宜人的秋天。“居高声自远，非是藉秋风”是对蝉的赞美，不也是对我们的悄悄提醒吗？

秋天到了，那落叶又在悄悄地提醒我们：生活需要一种奉献精神，一种感恩精神。阵阵秋风吹过，树上的枯叶纷纷落下，像一群孩子在追赶、嬉戏，每一片落叶都怀着归根的情结。它们知道，它们经过母体的养育，才会有阳光般的生命。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶也知感恩啊！

倾听那果儿在枝头害羞地吟唱，它好像在悄悄地提醒我们，它们已经成熟了，可以用果实来回报大自然的风、雨、光、热了。因为它们知道，如果没有风，它们的花儿无法传粉；如果没有雨，谁来滋润它们；如果没有阳光，它们不会长大；如果没有热，它们不会成熟……于是，(中考作文www.fwsir.com)我们心里多了一份感恩！

北风呼啸，冬天来了。听那呼呼的风声，它好像在悄悄地提醒我们：要经得住严冬的考验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“岁寒，然后知松柏之后凋也”！青松的坚强与不屈，就是在大雪压顶的时候磨炼出来的。于是，我们心里领悟到了坚韧品质的可贵！

自然的声音是很微妙的，也是富有哲理的。让我们一起去倾听大自然的悄悄提醒吧！因为，大自然是永远充满智慧的。于是，有了彩蝶飞舞、鹰击长空、鱼翔浅底的美丽，有了雨后彩虹的缤纷，有了崖壁上一棵棵青松的刚毅……这就是大自然独具匠心的提醒。

你听，大自然在用潺潺的溪水声向我们悄悄地提醒着空谷的幽静，在用沙沙的落叶声向我们悄悄地提醒着原始森林的古老与神秘，在用轰鸣的瀑布声向我们悄悄地提醒着山岳的秀丽与挺拔。

【简评】

文章开头以一串富于诗意的排比句向读者提问，先声夺人。主体呈并列结构，从不同侧面写出大自然别具匠心的悄悄提醒，新颖别致。文章通过四季的典型景象展示出春天的活力、夏季的考验、秋天的奉献、冬天的坚韧，写出了从大自然中悟到的乐观、自信、奉献、感恩、坚强等品质，这是大自然的提醒，更是考生独特的体验。

（侯守斌老师荐评）

文题回放题目:心中的彩虹提示:你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧?如果有的话,她会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的一种珍贵体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是你的一种不懈追求?……无论她是什么,她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。你曾经为她激动,为她付出,请你以满怀的深情和流畅的文字,把此时此刻的所思所想写出来吧。要求:①根据文章要写内容和表达特点,选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外);②不少于600字;③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。试题解析这是天津市中考继2006年中考命题作文后的又一道命题作文试题,它是由题目、提示语、要求三个部分组成。这道文题,既限定了题目及写作范围,有效地预防了宿构现象,又因其内涵丰富,涉及层面宽泛,有着比较广阔的写作空间,利于考生充分展示自己的才情。作文题“心中的彩虹”是个偏正短语式的命题作文,写这类作文,应该注意要认真审题,让智慧的火花迸发出来。根据提示的导语,准确把握中心词“彩虹”的内涵。这里的“彩虹”不是自然界中的一种自然现象,而是具有隐含比喻义的一种情感、态度或体验。根据提示语我们可以把它理解为是一份美好的回忆,一次难忘的体验,一种坚定的信念,一个美丽的幻想(梦想、理想),一种执着的追求等等。在把握好题目内涵的基础上,在“新”、“奇”、“小”、“深”上做文章,不拘一格选材切入角度,在“年年岁岁花相似”的中考作文中,做到“岁岁年年各不同”,从而能获得引人注目、出奇制胜的效果。佳作示例一心中的彩虹——写给久别的友人的一封信天津一考生亲爱的朋友:很久不见了,请你不要生气。不是我无情无义,喜新厌旧,而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业,迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方,默默不语。其实,面对母亲的唠叨,老师的耳提面命,我也是别无选择呀!这其中的玄机,谁能说得清楚?是因为看了一部叫做《云的彼端,约定的地方》的动画剧场版,我才意识到,我还是那么喜欢你。片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴,英文:violin,读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定,描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子,永远的优雅、恬静。于是我登上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来,你黑色的外套落满了灰尘。记得吗,当初我那么不愿意把你放上去,就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离,尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间(主要是学习时间)的理由之下。今天,我拿到你,重新抚摩你优美的外形,我感觉到指间迸出了火花,就像小哈利·波特第一次拿到属于他的魔杖一样,是不可言喻的神奇。我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话,你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的:一弦低音索,深沉忧伤;二弦中音来,醇香回肠;三弦中音拉,明媚嘹亮;四弦高音咪,高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩,带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说,那些都是我心中不灭的音符,飞翔的天使,永恒的彩虹。趁着家里没有人,让我们来合作一曲吧。我郑重地站起,把你夹在肩上,我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那,我知道了有一种感觉叫做力不从心,毕竟那么长时间没有练习了,结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的,因为我对你的热爱是始终不变的。你是我小时候的梦想,尽管表面上看来是放弃了,但“我的眼里只有你”,你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的,但是只要那份梦想还在闪光,就会有希望。为我加油吧,为了我的梦想,为了我们的未来,让你美妙的琴音弥漫在整个世界。爱你的朋友:××××年×月×日评点文章在立意上可谓是既深刻,又别出心裁。文章是写给自己钟爱的乐器——小提琴的一封信,信中“我”向这位“老朋友”倾诉自己与之久别的原因,即对分数的追求,沉重的课业负担,使自己抛弃了爱好,从侧面反映了现行教育中的某些问题。诙谐优美的语言贯穿全文,如“不是我无情无义,喜新厌旧,而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业,迫使我几乎把你忘记”、“那些都是我心中不灭的音符,飞翔的天使,永恒的彩虹”、“我的眼中只有你”等,读来怡人心扉,回味无穷。佳作示例二心中的彩虹天津一考生是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起了所有色彩的轻舞飞扬;是什么,走得不留痕迹,却留下了释放绿色的青春活力;是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在告别的季节留下希望的橙色;是什么,悄悄地来了,又轻轻地走了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想……是花季的真情,这涌动在我们心中的真情如彩虹般炫目。13岁——编织白色的梦刚刚踏入初中生活门槛的我们,对一切事物充满好奇。还记得我和同桌常常因为书桌上的界线而争吵,却又在彼此生病时给予最无微不至的关怀;还记得我们常常因为考试答案的对错而争论不休,却又在彼此获奖时给予最真挚的祝福;还记得我们常常为谁先看同一本小说而争抢,却又在放学后手拉手去看西下的夕阳……我们一起幻想童话故事中美好的事情降临到我们身上,一起编织一个又一个白色的梦,而这些不断涌现的友情不正如白色般圣洁吗?14岁——释放绿色的青春走到童年的终点,撵着青春的脚后跟,当我们还沉浸在小女孩的纯真时,青春已叩开我们的心门。进入初二,我们少了几分怯懦,多了几分活力。我们习惯在操场上奔跑,享受着青春的飞扬。还记得运动场上那一个个矫健如飞的英姿,还记得文艺汇演中那一段段优美的旋律,还记得国旗下那一次次激情澎湃的演讲……最使我无法忘却的还是拔河比赛失败后同学们眼中噙满的泪水,50颗心紧紧相连,没有抱怨,只有贴心的安慰和鼓励,虽然我们失败了,但绿茵场上留下我们无悔的青春。浪花只有在撞击中才能常开不谢,青春只有在奋斗中才能焕发光彩,而这些舞动的青春不正如绿色般鲜活吗?15岁——放飞橙色的梦走到人生的第一个交叉口,我们有了自己的追求与奋斗,于是尝到了“刻苦”的滋味。虽然整日投身于题海之中,却明白今日所做的一切是为了明日的梦想。于是我们没有退缩,我们像翱翔在天空中的雄鹰,冲破风,骄傲地飞向太阳。现在的我们彼此间虽没有过多的话语,但是一个肯定的眼神、一句诚恳的劝慰、一个会心的微笑将我们的心紧紧相连。如今,虽然我们即将告别三年的同窗,告别那些甜蜜青涩的梦想,但我们不曾后悔,因为飞扬的青春必定向着旭日扬帆远航,在那橙色的天空中寻一轮火红的太阳。而这些燃烧的激情不正如橙色般充满希望吗?生活就像一条彩虹,唯其完美璀璨与五彩斑斓,方可成就其绚烂与多彩。人生路上总会遇到巉岩险阻、荆棘丛生,但是只要“我们不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我们一定会达到理想的彼岸。记住:只有追求,才会品味到情如夏花般绚烂,如彩虹般美丽。评点小作者选取了最能代表花季时期13、14、15岁中的诸多故事场面,进行回忆叙述。十分巧妙地分列了三个小标题,从表面上看,小标题间只是年龄的递进,但进入文章会发现,它们是“我(们)”青春历程的写照,并且还与文章的题目遥相暗合。文章中的“我”与同学们的感情是建立在理解、支持的基础上,是“成长着”的感情,是值得回忆的纯粹的“同窗情”,感情是真挚自然的。行文中,大量的排比、比喻、反问等修辞运用的都增添了文采,使文章的语言优美而具有感染力。

关于过年的作文1200字过年真好我的家乡荆门是一个文化底蕴深厚的小城，我在这里生活了十几年，也发现了她有独特的民族风韵。

腊八过后，家家户户便上街办年货，人们把过新年需要的东西大包小包拎回家，预备充足的年货，热热闹闹过新年。

除夕夜，远方的亲人，都要赶回来和家人一起和面包饺子，一家人在餐桌前谈笑风声，愉快地吃团圆饭。

正月初一，小孩子们便一大早起来，穿上新衣服，挨家挨户去拜年，回家时，卜衣的口袋里会装满红包，手里会抱着许多食物，脸上会充满着喜悦的笑容，大人们则在客厅摆上一桌吃的，糖果、花生、饼干……还要倒上几杯热茶，等待着客人的来访。

去年我便度过了一个愉快的新年：

图个新年新气象

“左边点，右边点，上边点。”这是我扯着嗓子对在爬梯上贴春联的爸爸说：“老爸，你怎么贴个春联也不会呀！”姐姐走出来说。“你觉得容易，你上去贴啊！”算了，算我说错了！屋内传来妈妈的催促声：“你们快点来帮我的忙！”“来了！”我跑到妈妈身边：“母亲大人，有什么吩咐。”“我们把各间屋子打扫得一尘不染，焕然一新，然后把房间里需要换新的物品换新。“好，为什么要把家里的物品换新？”“过年呀，要添置一些新被子、枕头什么的，把旧的都换新，图个新年新气象。”哦，我懂了，新年要图个新气象。

开开心心过除夕

“你们快点儿，还要去外婆家吃年夜饭呢！”“好啊！舅舅，么么……都回来啦！很热闹呢！”不一会儿我们就到了外婆家门前，屋内有人出来迎接我们，“志红（舅舅的名字）”。“大哥．来了。”舅舅的身后探出几个小脑袋一起大叫：“瑶姐。”我不好意思地笑了，和他们一起走进屋去。房间里全是小孩子，加上我们三姐弟足足有十个。去厨房和外婆打招呼时，见厨房里有很多人在包饺子，妈妈也在。我便也参与其中，和面时，我问妈妈：“为什么要和面包饺子啊！”妈妈告诉我：“这是我们荆门的习俗，饺子的做法是先和面，‘和’字就是‘合’；饺子的饺和‘交’谐音。‘合’和‘交’有相聚之意，所以包饺子象征团聚。”我懂了，原来和面包饺子是因为这呀！到了吃年夜饭时，大家坐在餐桌旁谈笑风生，充满了和谐，甜蜜。我们吃完后在房间里看春节晚会，等待新年钟声的敲响，零点一到，外面此起彼伏的鞭炮声就“噼噼啪啪”震天响。孩子们跑到门外去放烟花，欢笑声阵阵。夜空中，五彩的烟火绽放，光华耀眼。家家户户门前，红艳艳的灯笼亮着，灿若繁星。

欢欢喜喜拜新年

正月初一，我便一大早起床，穿好新衣服，先到父母房间拜年：“爸，妈，新年好，祝青春永驻，身体健康。”随后便说起我和弟弟编的顺口溜：“恭喜发财，红包拿来，小钱不要，大钱拿来。”爸爸嘻嘻哈哈地说：“自家人之问应该不要红包吧。”“不，抗议，抗议。”我们愤怒起来，妈妈却不同，给我们三姐弟一人五十，我们开心地谢了妈妈。然后我们一起瞄着老爸。“爸，至少应该表示一下吧！”“你妈都给了，我就没必要了吧。”“不一样，娘是娘，爹是爹，不给就搜口袋。”老爸只好老实分发，我们便出门去挨家挨户拜年。“伯母新年好，祝生意兴隆……”“真乖，来给你个红包，还有方便面。”这样我们便满载而归了。

“耶，看有钱买爆竹了，也有口福了”我欢快地说道。可谁知半路来出个“程咬金”——妈妈。“交钱，食品留着。”我们只好垂头丧气地交供了。幸好老妈，把食品留下了。客厅的桌上全是食品——招待客人的，还有几杯热腾腾的茶，我和弟弟偶尔去偷吃几个，不料一下被老姐逮住了。“好啊，敢偷嘴。”我俩一见这情形，一溜烟似的跑了。如有客人来，我和弟弟用最甜美的声音说：“欢迎，请进，新年好。”客人见了便立刻掏出红包来，我们便乐呵呵地等待下一个客人，过年真好！