难以忘怀的地方的作文100

关于和朋友去过难忘的地方的英语作文100字

没人会帮你写,因为不知你去过哪里.并且,自己写才真正能提高英语：既锻炼思维,又更加了解写作.

告诉你答题技巧：这种文章最好使用比较级---比较今昔.比较性的文章比较好写.

1、先复习一下比较级的几种不同用法（more...than..; as.as; not so...as..; ...）.

2、再用中文把那个地方过去和现在的境况都列出来,列出一大串,越多越好.

3、找出其中可以对比的几对境况, 用曲线连接起来.

4、这点很重要：再找出这几对中你觉得好写的（即你会写的、会用比较级的）,最好三对,然后列出来.

5、写提纲：排出次序.如果文章要写5段的话,把1和5空出来.2、3、4段分别列出这三个今昔对比.

6、第1段不要胡写.它的作用是1）吸引读者；2）概括你要写的内容---让读者知道你要设计哪些方面.

7、第5段总结.一定、一定要与第1段呼应.但不是简单重复.要把最漂亮的句子放在这一段.

难忘的一件事作文100字

难忘的一件事

在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。

记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴,也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头,对他们说：“我确实是做完作业了！”

第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。

每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟,学习要脚踏实地.

让我难忘的地方100作文

让我难忘的地方

暑假，爸爸带我到盘龙峡生态景区旅游，盘龙峡海拔364米，这里树木茂盛，风景优美，空气清新，让人留恋忘返。

来到盘龙峡，我看见有许许多多形态各异的动物雕像。我们坐景区的车到山顶。顶峰的树是深绿的，而山下，树却是浅绿的，我像进入了世外桃源。沿着山路往下走，一路上，有很多造型奇特、形状不一的水车，水车被流动的溪水拨动旋转，发出“哗啦”、“哗啦”的声响。

盘龙峡最著名的是瀑布，大大小小的瀑布群给它增添了优美的景色。山谷里许许多多的瀑布，远看像刚洗的一匹白绢晒在山尖上，近看像银河倾倒而下。在半山腰，我看见盘龙峡最大的瀑布，瀑布从高处直泻而下，就象白龙在山前飞舞，巨大的水流冲落在水潭里，激起千波万浪、山谷静寂，水声如涛，发出如雷轰鸣，瀑布飞溅而下激起的水雾形成茫茫烟雨，飘落在我的脸上，就像进入了仙境。

盘龙峡风景区还有一些惊险有趣的游戏：空中飞人，水上漂流等……我和爸爸参加了勇敢者的游戏——漂流。我穿上救生衣，戴上头盔，坐上小艇。漂流啦!我们的小艇随着湍急的小溪从山腰向山脚漂去。小艇一会儿从高处向下急速跳跃，一会儿在水中旋转，我的心就像悬在了半空，我双手紧紧握住小艇的把手，小艇溅起的水花打在脸上，人兴奋地发出阵阵尖叫。小艇随着小溪一路奔跑，到了山脚，水势渐渐缓了，我把小手放进水里，哇!这水好清凉啊!水缓缓向我的手冲来，就像妈妈温和地抚摸着我的手。

盘龙峡啊!你是我去过旅游最难忘的地方。

写难忘的一件事的作文100字

你的认可是我解答的动力，希望我的解答能对你有所帮助

在我四岁那年春节，有一件事令我至今难以忘怀。想知道吗？让我慢慢道来：

每逢春节，家里都会有很多亲戚朋友前来贺年聚会。那年爸爸的同事来我家，爸妈准备了丰盛的酒菜款待他们。

我看爸爸和叔叔们一边喝酒，一边不住地喊：“好酒！”心想：酒的味道一定比菜还要好吧？于是，我请求他们给我点酒喝。爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？去，去，一边玩去！”

机会来了，我悄悄溜进厨房，见橱柜上有一瓶“五粮液”，便搬下来放到桌上，迫不及待地喝了一口——真辣！辣得我头昏脑涨，天旋地转地坐在地上哭了起来。

妈妈进来看到我满面通红，赶紧问：“怎么了？”我说不出话。妈妈一眼看见打开了瓶盖的“五粮液”：“是不是喝酒了？”我点点头。

妈妈笑弯了腰，拉我进屋睡了一觉。睡醒起来时，出来看见爸爸、妈吗、叔叔都冲我大笑。我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来。

听了这段难忘的事情，你会不会觉得我很”傻“？

难忘的旅行作文100字

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

难以忘怀的地方的作文100、难以忘怀的地方的作文100，就介绍到这里啦！感谢大家的阅读！希望能够对大家有所帮助！