留在心里初中

作文留在心里的初中光阴

【篇一：回忆初中三年】

自从走上了中学的路，一晃就是三年。三年的时光带给了我无穷的快乐与欢笑。体会到了学习的艰辛和同学之间的友情。这些都是我在之前从未感受到的。

上小学时，总认为学习是一件轻松的事，到考前随便复习两下就能蒙混过关，完全没有体会到学习的艰辛。直至我上了中学，在激烈的竞争中步履蹒跚的我才

正真感受到前所未有的压力。要知道，想在中学考试中保持优秀稳定的成绩是很难的。但正是因为这种压力才使我锻炼出了坚定的意志。虽然我在考试中屡屡遭受”

滑铁卢”，但失败过后我总能站起来迎接下一次挑战。在这三年中，每一年的进步都让我深有感触。不过，在我的记忆中更多的还是许多惨痛的经历。说实话，要想

取得进步光靠自己的力量是不足的，还需要同学、老师协助。

正是因为同学之间的相互帮助，相互交流，同学之间的友情才能根深蒂固。所以当同学即将分别的时候总会觉得有点依依不舍。毕竟大家相处也有三年之多，

中考的结束就标志着大家将各奔东西，因此就难得再见上一次面了。当然，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，分别是在所难免的事。所以想到这我也不觉得感伤了。

回忆也许是美好的，也许是痛苦，美好的回忆带给人无限的遐想，痛苦的回忆带给人无尽的伤痛。但至少我知道初中生活的回忆将会成为我大脑中抹不去的记忆。

【篇二：回忆初中三年】

每个人都会经历初中三年的时光，这里面有快乐的，有痛苦的，也有苦涩的等等许许多多的美好回忆。

时光飞逝，三年的时光即将结束，我们一起生活了三年的同学即将要毕业，各自到各自的高中里开始新的生活，大家在一所学校里一起生活了三年，已经有了深厚的友谊，谁也不愿意提分开两个字，曾经是我们唱着毕业歌为上届初三送行，现在是我们为自己送行，一想到这，心里便不是滋味。对于许多同学来说，保送到高中应该是一件很值得庆幸的事情，可是我却怎么也高兴不起来，因为保送生要提前离开学校到高中学习。我已经在我的中学待过了最后一天但这是无法改变的事情，我们只能默默地为他人祝福，祝福他们过得开心。

三年里，我们生活了三年的学校，即将要离开了，心里也不是个滋味，我回想起三年里在这学校里发生的许多事，便让我更加舍不得这母校，对它的感情更是更近了一分，现在，走在校园里，抚摸着周围的一切，让我眼里控制不住的眼泪流了下来。母校啊！你留下了许多美好的回忆，我不会忘记你的。虽然，我不知道以后能不能在回来看望你，但是我会带着你美好的形象离开的。

现在，我们即将要中考，在过个几十天，就即将要离开了，在这三年中，给我留下了许许多多的美好回忆。现在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁荣！

【篇三：回忆初中三年作文】

天空那么灰，空气那么的潮湿，我们变得沉闷和哀伤。

操场上盛开的栀子，一如我们当初纯洁无瑕的青春，那一天，不像是在春风的四月，而是多了一份8月的炙热，让内心无比的压抑。我们站在跑道上，弯曲着

身子，在枪声响起的那一刻，我们如离弦的箭，跑了出去，跑了一圈，两圈，便听见老师们的呐喊：“加油！孩子们，你们是最棒的！”跑过后，那辛酸的汗水，不

再是跑不动的借口，因为我们付出了太多的努力，才能够换回今天这灿烂的笑容。

教师的桌子上，一摞摞的书码在桌子上，我们刻隐在隐蔽处的小秘密，还有太多的玩笑，回想起那1000多个日日夜夜，虽说初三的生活不好过，每天都是那么烦人的课，无聊的生活，每天都盼望着周日的到来，好能歇息一天，但这也是最快乐的日子。我们从稚嫩的初一到成熟的初三，这当中有太多的挫折与笑容，我们都是一齐走过，当我们到了黎明前的黄昏，——六月时，所有人都以期盼的心情走进考场中，我们奋笔勤书，写出那无憾的年华，在考场中那声嘶力竭的战役中，拼出了自我。

那是我们多好的回忆啊，即使栀子谢了，跑到旧了，课桌搬了，朋友走了，这些，这些，都是我无法忘却的。可是天下没有不散的宴席，我们不可能永远的生活在一起，我们终究是要离开的。

想起老师那严肃的批评，我们低着头，在底下偷笑，我喜欢这样，我喜欢永远和你们在一起。在老师那和蔼可亲的声音中，她时刻提醒我们要珍惜时间，但我们都是失去了，才懂得珍惜。

当我7月背着书包，走出我的校园时，抬起头，用手抹去天空哭过的痕迹，大声呐喊：“今天，我毕业了！”

【篇四：回忆初中三年】

三年，在人生的长河里短短的一瞬，但在我们的记忆里却是绵长一生。

昨天，我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后，我们奔跑在各自的祝福中，回顾过去，有尽享不完的酸甜苦辣，为了完成学习任务，夜夜在题海中遨游，做到夜深人静搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明几净的教室里，把整个身心都交给了老师，45分钟接着45分钟，脑子里那五花八门的知识像走马观花一次次出现，刚才还是楚汉相争的战场，忽而又进入了万有引力的迷宫，这一切还没结束桃花源的浏览，下一节平面几何的殿堂便拉开了帷幕，神经绷得紧紧的，任凭敬爱的老师领航导游，说实话，我们不得不明白“不经一番寒彻苦，那得梅花扑鼻香，”

忘不了曾为一道几何体绞尽脑汁，费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力和打游戏机，也忘不了几个同学为了讨论一道力题而争论得面红耳

赤，各执一见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师仲裁，更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气，指点江山，激扬文字，讨论者国家大事，激情澎湃。

初中三年使我们明白，要在逆境中成长，这样才能将希望一次次点然，将甜蜜一次次谱写，这样才能在逆境中懂得将强与责任，曾记得，我只身一人，也曾摸打滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁地望着希望的帆船在漩涡中迷失，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云端寂寞的叹息，频频回首，失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是怎样感悟它的价值，不经力路途上的风雨，就看不到绚丽的彩虹，

少年强，则国强，我们党走过了风风雨雨的90年，90年的风雨对于沧桑的历史也许只是短短一瞬，然而我们整个华夏民族却走过了风风雨雨的90年。时代的召唤，让我们加快脚步，迎接新的挑战，让我们团结起来，共同建设我们伟大的祖国，心有多大，舞台就有多大。

“海内存知己，天涯若比邻”愿友谊天长地久，永不消逝，愿我们强大的祖国母亲愈来愈繁荣富强。

【篇五：回忆初中三年】

光阴似剑，岁月如梭。初中三年的生活仿佛在弹指挥间便以结束。在这三年内我们学会了许多，也得到了许多。

记得刚进入初中时，懵懂的我们对一切充满了好奇，互不认识的我们一会儿便在教室内唧唧喳喳了，那时候我们不会不好意思，于是一分钟我们便都成为好朋

友了。现在回想起来还是会忍不住的发笑，笑当时的天真，同时也羡慕，羡慕当时的无所顾及。记得当老师走进教室时，我们向他发出各种各样奇怪的提问，老师那

不好意思的表情，和泛着红晕的脸，真不知道那时的小脑袋是怎么想的，现在想想，总认为当时的自己很傻，然而现在想拥有那种天真的想法却遥遥而不可及。

记得初一学习英语时，总是不会发音，于是我们会用汉语拼音，在每一个单词下面做认真的批注，因此，每少挨老师的批评，小手也因为这肿的很高。当然那时我们是不知道老师的一翻苦心，总认为他们不理解我，还强词夺理的顶撞老师，说他不配当老师。哎，当时的我们……

记得初二学

习物理时，因为碰见了一位很严格的老师，我们便集体“罢课”，上课总是不认真听讲，以次来显示我们很厉害，你最好不要惹，否则有你好受的，结果我们尝到了

恶果，期中考试班里只有为数不多的人及格，理所当然，我们班的物理成了全年级倒数第一，班主任对我们进行了一次语重心长的教导，才使我们认识到事情的严重

性，并发誓从此认真学习物理，果然功夫不负有心人，期末考试我们取得了可喜的成绩，老师们笑了，夸我们有意志。

记得初三时，我们各个都陷入紧张的复习中，深怕自己因为误掉一个知识点，而与高中无缘，那时的我们豪情壮志。模拟考试一次有一次的进行，我们一次又一次的收获，一次又一次的武装自己。终于中考来了，我们满怀信心的走上了考场……

如今我们都已经长大，告别了初中，告别了那个纯真的时代，回首初中我们还不免会有许许多多感慨，它将成为我们记忆中的永恒！

感谢我的初中生活，感谢陪我度过这段生活的每一个人！

初中作文《留在我心底的温暖》

冬日的午后，阳光慵懒得像一只老猫。

“叮”，一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。

我起身察看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦，隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱。

是父亲。

白瓷的厨台上置了一桌的配料，大都是红枣、桂圆之类的补料，还有些不知名的药材，这些都被父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里，我莞尔，从未想过他会是如此精致的人。他右手执木勺，小心地在锅中慢慢搅拌，却又不敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房内氤氲的温热气体在玻璃上结了一层水汽，我看不清里面的情状，循着浅淡的气味和锅内浓稠的姿态，我猜，父亲在熬银耳汤吧。

我倚在半掩的厨房门口，透过罅隙，方才模糊的身影在眸里渐渐清晰：父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，原先在母亲身上那么温婉的一件衣服，绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨。系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕。他脚上趿着母亲的拖鞋，蓦然想起，他自己的拖鞋，在阳台上晒着。不知怎的，有种莫名的酸涩，忽又觉得这场景太过突兀。

向上望去，柜门上像是贴了张纸。依稀辨得是一张菜谱，我嘴角不知被哪种力量牵引着上扬。父亲甚至细心地标好了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。那些字，一笔一划地排列规整。我想，久经生意场的父亲，可能很久都没有写过如此认真的字了吧。

父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小声念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌。

如此温暖细致的父亲，我还是第一次发觉。

冬阳的描摹里，我开始静心凝望父亲的背影，那件驼色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球。父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗。依旧是个俊秀的人呢，岁月并不曾给父亲留下那些所谓不可磨灭的印记，但就是在那些不易觉察的细枝末节恣肆地噬去他的年华。

父亲小心地将银耳汤盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺。我轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我，桌上木碗里甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，升腾的热气闪着奇异的珍珠光泽。枣色的汁液在汤里打了个圆润的旋儿，香气就这样晃晃悠悠地潜入心底，父亲双手端起木碗：“喝喝看。”他的话突然多了起来，“红枣是托人从新疆带的，都是些好东西呢……”

我舀起满满的一勺：“爸，其实，我不吃红枣的。”父亲有些惊惶地望着我。我埋下头，朝勺里的枣咬上大大的一口。

其实，那已经不重要了。

只要拥有那些留在心底的暖就足够了。不是吗？

留在心里的温暖800初中

亲情,从我懂事时,她就陪伴着我,无数的日月.岁月星辰,渐渐流逝,而她却依然带着无尽的温暖,守侯在我身边……

力量的源泉来自于亲情,信心和勇气从亲情中寻觅.多少次的黄昏与日落,我凝望天际,感受那熟悉的温暖与牵挂,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飞,总是亲情那双翅膀,支撑着我冲上蓝天,遨游苍穹,幸福不言而喻.带着懵懂,带着憧憬,我总带着理想去旅行.飞跃河流,跨过高山,带着勇气攀上胜利的顶峰,这都是亲情,给予我自信.无数次的失败,总能勇敢面对,无数次的困难,总能战胜,心灵上的慰籍,是除了亲情无法给予的.生命中,因为有了亲情才变得温暖.

爸爸,妈妈,是我最亲的亲人,成长掠影,是他们用心血创就了今天的我．听着他们讲的故事,我慢慢长大,学会了明辨是非,疾恶如仇；学会了宽厚待人,自信勇敢．生活中的点点滴滴无不参透这人间至爱,每一次成功,无不包含这默默的支持……亲情,万物的源泉,是希望与勇气的化身,然而,却带着温暖,带着关心,滋润每一个人的心田．

当我彷徨,当我无奈,亲情总是使我重新振作．亲情,不在语言表,只在于默默地去意会和理解．心灵中的那一方净土,总让亲情填满．

历史的钟声敲醒了沉睡的心灵,亲情可以改变一切．我无数次感到她那神奇的力量,希望与歌声一同飞翔,亲情的气球带着多少人的梦飞向兰天．

我是幸福的,因为有亲情的呵护．我的生命之船已经起航,驶向大海．我不怕风暴,因为亲情的风帆不会被破坏,我坚信,我会带着成功到达彼岸,去迎接风雨之后的彩虹,新的太阳!

感受亲情,我得了心灵的温暖,我要带着梦想去放飞,因为亲情与我同在……

把痛苦留在心里初中作文

二零一二年十月十六日是个难忘的日子，下午第二节下课，灾难不期而遇的降临在我的身上。 我上完第二节体育课，本打算回教室，走着我把自带的水喝完了，就顺便到我教室前边的开水房接一杯水备用。我接完水刚转过身准备盖上瓶盖的一瞬间，从二楼走廊里窜出一位男生不偏不斜的把我的水杯撞个底朝天，顿时，开水从我的肩膀上倾泻下来，我立刻变成一只落汤鸡。那位素不相识的本校男生疯也似的头也不回的向物理实验楼逃去，直到现在还杳无音讯。没有问候也没有抱歉扬长而去，真令我寒心，悲哀呀! 当时，我即疼痛又害怕，本能的拉开衣服，尽量的让被烫的皮肤早点脱离热源。

也许是一种求生的欲望吧！在自救的同时，我首先想到的是向班主任进行呼救。我慌忙从二楼向我的班主任全老师一楼的办公室跑去。我找到全老师，让他给我的家长打电话，打完电话，老师赶紧让我把上衣脱下来，说着就把自己的外套披在我的背上；另一位老师急忙端来一盆凉水，准备给我胸部烫伤的部位降温，但又不知这样做对不对？ 正在这时，妈妈像空降兵一样突从天降。她先给我的胸部洒点水，看到烫伤的胸部起了不少大小不等的水泡，中间部分呈灰白色，已是皮开肉绽了。

妈妈给老师说：“烫的不轻，我带孩子到医院处理一下。” 谢过老师，妈妈就拉着我向校门口走去，妈妈又一边用颤抖的声音给爸爸打电话，说明我的伤情，让爸爸联系医生。我们到达医院时，烧伤专家已把急需物品准备好了。 在路上行驶时，有股凉风吹在创面上还能忍受，一停下来，那种灼烧的、热辣辣的痛使我痛彻心扉。爸爸、妈妈和医生看着我痛苦的表情，一边安慰我，一边给我清创。没有麻药，医生一手拿着一把镊子，另一手拿着一把雪亮的大剪刀，镊子夹起发灰的腐皮，只听“嚓”的一声就剪掉了。恐惧而紧张使我攥紧拳头，咬紧牙关，豆大的汗珠从脸颊上流下来。妈妈也掉下心痛的眼泪。清掉腐皮，又把水泡剪开，让里边的血浆流出来，接着消毒N次，再涂上烧伤膏，最后用纱布包扎，用绷带在我的胸、背部“8”字交叉牢牢的缠绕，真有点像孙悟空的紧箍咒一样束缚不自在。包扎完，医生建议我躺床上休息几天，我坚决不同意，我不想离开我的老师和同学。半个小时后药物开始起作用，疼痛渐渐减轻，难熬的时刻终于过去了，我感觉像过了漫长的一个世纪。 到第二天下午换药时，发现十几层纱布已经湿透，医生说：“这是渗出的血浆。

如果，渗出的多了，还得向体内输入外来血浆。”听后，真让我毛骨悚然。 据说：皮肤是人体最大的 保护器官，它起屏障作用，防止体内的液体流出，同时也防止外来的细菌入侵。像我的一、二度伤，一般48个小时是水肿期，有血浆渗出；第三天开始是感染期，必须抗感染治疗，以防细菌趁机而入；一周后就进入增生期，开始先修复，接着就是瘢痕挛缩期，要加强功能锻炼，否则，就不能恢复正常功能。

万幸，我烫伤的部位不是功能性很强的关节部位，也算是塞翁失马焉知非福。在接下来的日子里都是妈妈接送我上、下学。因为，我的胸部和肩部承载不了我正常的书包重压。 到第七天，我的伤大部分已经结痂了（但奇痒难忍），早、晚妈妈开始陪我做功能锻炼了，主要是做扩胸运动和引体向上，以防瘢痕挛缩，胸腔缩小，影响肺活量。 创面的痛在一天天的减轻，心里的痛却在一天天的加重。

初中作文600字留在心底的人，怎么写

六年小学生活眼看就快结束了，留在我心底的人很多很多，但最令我难忘的既不是勤奋好学、聪明伶俐的同学，也不是乐于助人、同舟共济的伙伴，而是和蔼可亲、辛勤培育我们的老师。

升入六年级以后，我们换了个语文教师。她个子不高，胖胖的身材，从一副深度近视的眼镜后边，流露出严肃、深沉的目光，平时不苟言笑，总像是在思考什么。她就是有十多年教龄的老教师??朱仁霞老师。

朱老师给人的第一印象就是“严”。记得有一次，朱老师让我给课文分一下段落，我在分段时弄错了，她用低沉而严肃的口吻说：“不对，不对，不动脑子的人才这样分！”我有些紧张了，朱老师又用严肃而略带温和的语调说：“回答老师提出的问题不要张口就来，要先想一想。”而我自尊心一向很强，心想：“我虽然没动脑筋，但是在这么多同学面前，你怎么也得给我留点面子呀！”朱老师似乎看出了我的心思，下课后把我叫到办公室。一方面指出我的语文基础知识学得不扎实，一方面又耐心地给我讲如何才能学好语文，讲得是那么认真。

通过这一次亲身体会，我理解了朱老师“严”字当头的教学风格。在以后的教学中，朱老师总是这么严肃认真，一丝不苟，对我们的作文，要求字迹工整，内容准确，首尾要点题，至少要阅改三遍，才能誊写在作文本上。

严师出高徒，耕耘必有获。一年来，语文成绩一向落后的我，在期末考试中居然考到了93.5分的好成绩。经过朱老师的辛勤培育，我们班的56朵花变得更清香、更美丽了。朱老师，您的教诲我终生难忘。

留在心里初中、留在心里初中，就介绍到这里啦！感谢大家的阅读！希望能够对大家有所帮助！